國文素養班

洪晏老師

補教界少數文史雙棲的說書人，
從中學到高普考都能教的全能教師，
任教十餘年，經歷各大知名補習班。

完全掌握部定古文並延伸經典古文閱讀

系統化國學常識教學

A類白話選文剖析及新式混合閱讀題組，非選擇題型答題技巧訓練

週週皆有「國文考古題精粹」作業

每週除週考外另有問答式，默書題型與成語測驗幫你精熟部定古文及穩固國文基礎

段考前總複習提要，並搭配影音解析

要求學生課堂五到

耳到：仔細聽老師講解，將文章脈絡釐清；

手到：勤做筆記，講義裡的題目與週考試題確實練習並100%訂正；

眼到：核心課文務必反覆且仔細地唸熟；

口到：老師在課堂中會時常丟問題帶領學生思考，同學開口回答學習效果更佳；

心到：跟著老師的思緒走，以邏輯記住必考國常、語彙、破題技法。

對學生自主學習的引領

學生閱讀完一段文章後，闔上教材，請他試著用「自己的話」簡要地說明文中的重點。當同學「理解」的工夫做得紮實，無論是閱讀教材、做考題或其他資料都將容易許多。

指導孩子檢討錯誤、探索盲點

重視學生每次的檢討與訂正，使其國文科學習收事半功倍之效。

建構素養立體資料庫

帶領學生閱讀各類「跨領域」資料，並有系統地組織在大腦，建立個人獨家閱讀與國寫的資料庫，能使其具備清楚的語文理解應用、邏輯思考、人文素養等博雅能力。

提升國文學習層次

高一時「多讀一些、多練一些」- 訓練閱讀實力與情境感受，高二時「多想一些、多寫一些」- 培養思考分析、統整判斷及書寫表述的能力。